Marie Virginie Nyela est originaire du Cameroun, en Afrique centrale. Elle est en poste comme agente de développement scolaire et communautaire à l’École Stella-Maris de Clare depuis octobre 2019.

Elisa Maquin est une francophone originaire de Mons, en Belgique. Elle vit au Canada depuis un peu plus d’un an et elle « adore la vie en Nouvelle-Écosse, avec ses lacs, sa mer et ses sapins ! » Elle est l’agente de développement scolaire et communautaire à l’École acadienne de Pomquet depuis décembre 2022.

La communauté francophone accueillante de Clare, dont le siège social se trouve à la Pointe-de-l’Église, au local de l’Université Sainte-Anne, lance son cours d’anglais gratuit pour toute la communauté, particulièrement les nouveaux arrivants.

Rachelle (à Eric, à Denis, à Moïse et Adrienne à George, à Cyriaque, à Louis, à l’Anglais) est originaire de Meteghan. C’est une artiste, une acadienne et une voyageuse. Elle est en poste à l’École Joseph-Dugas depuis janvier 2022.

Catherine Meek-Bouchard, doctorante en psychologie à l’Université du Québec à Montréal, et Lyne Chantal Boudreau, professeure en éducation à l’Université de Moncton, décortiquent le concept de consentement. Censée garantir des relations sexuelles libres et égalitaires, la notion n’est pas exempte d’ambiguïtés.

Alicia Surette (à Glen Surette à Rose-Marie & Richard, et Marlene à Nelson et Delores) est en poste à l’École secondaire de Par-En-Bas depuis janvier 2022. « J’ai toujours été fière de ma communauté et de vivre dans une communauté francophone-acadienne et j’aime interagir avec les jeunes de l’école. »

FRANCOPRESSE – La question de l’identité de genre chez les enfants a récemment pris de l’ampleur sur la scène politique canadienne. S’il est encore trop tôt pour déterminer quelle influence aura ce sujet dans les urnes, certains spécialistes y voient déjà une stratégie électorale.

Marianne Labrie est une personne « artistique, qui adore enrichir le futur des plus jeunes ». Iel est en poste comme agent de développement scolaire et communautaire depuis avril 2022.

À l’occasion de la rentrée scolaire, Caterina Mamprin, professeure d’éducation à l’Université de Moncton, pointe les pratiques qui fonctionnent pour favoriser le bonheur et la réussite des élèves à l’école.

L’entrevue de Monique d’Entremont sera un peu différente de celle des autres agents de développement scolaire et communautaire que j’ai rédigée jusqu’à présent, puisque mon collègue, Norbert LeBlanc, l’avait déjà présenté dans les colonnes du Courrier de la Nouvelle-Écosse, en janvier 2020.