Kathy Stien est originaire du nord de la France. Elle est en poste en tant qu’agente de développement scolaire et communautaire à Greenwood, dans la Vallée, depuis le 1er juin 2022.

Sheila LeBlanc se décrit comme étant « émerveillée par la vie — la science et la nature me fascinent. J’aime faire de l’art, raconter des histoires, apprendre n’importe quoi. J’ai beaucoup de respect pour les jeunes — ils ont une perspective différente et importante pour l’avenir. J’apprends beaucoup d’eux ».

Le 23 juin dernier, le Conseil scolaire acadien provincial a annoncé que la communauté de Torbé aura finalement une école acadienne pour assurer l’éducation en français dans la région.

Le vendredi 30 juin a marqué la fin de l’année scolaire et le début des vacances pour les 6 615 élèves du Conseil scolaire acadien provincial. Ici, dans la municipalité régionale d’Halifax, les deux écoles secondaires (Sommet et Mosaïque) ont remis des diplômes à 78 et 85 finissants respectivement.

Depuis deux ans, le comité bénévole de la région de Par-en-Bas demande la construction d’un nouveau bâtiment pour remplacer l’École Pubnico-Ouest qui présente un lot de défis pour les écoliers de l’établissement.

Les agents de développement scolaire et communautaire du Conseil scolaire acadien provincial ont comme mission de faire le lien entre leur école et la communauté. Ils ont un horaire flexible de 35 heures par semaine et travaillent 12 mois par année. Si vous ne les connaissez pas déjà, dans les prochaines semaines, vous aurez l’opportunité de découvrir ces personnes qui sont un peu partout à travers la province, dans les 22 écoles du conseil scolaire.

La Butte, le 23 juin 2023 – Le Conseil scolaire acadien provincial (CSAP) se réjouit de l’annonce de l’établissement d’une première école du CSAP à Torbé. Cette nouvelle est attendue depuis longtemps par les membres de la communauté acadienne et francophone qui habitent dans la région de Torbé et aujourd’hui, nous célébrons avec eux.

ENTRETIEN – Comment parler d’identité de genre et d’orientation sexuelle aux jeunes ? Quels sujets aborder et à quel âge ? Autant de questions qui font polémique dans les écoles canadiennes. Deux experts apportent des éléments de réponse.

En Nouvelle-Écosse, les notions de genre figurent au programme scolaire, notamment entre la quatrième et la sixième année. En pleine montée d’un sentiment anti-2SLGBTQIA+ dans certaines écoles de la province, les programmes d’études sont-ils à la page ?

Parler ou non d’identité de genre et d’orientation sexuelle à l’école reste un sujet clivant en Nouvelle-Écosse. Alors que les spécialistes, dans leur ensemble, plaident pour un enseignement dès le plus jeune âge, des parents retirent leurs enfants des établissements les jours où ces sujets sont abordés. Les personnes interrogées estiment que, derrière ces réactions, se cache notamment un discours de haine et de la désinformation en provenance des États-Unis.