Margaux Paz Paredes

Le Courrier de la Nouvelle-Écosse – IJL

Des cookies? De l’argumentation? Mais de quoi s’agit-il?, me diriez-vous. Laissez-moi donc tout vous expliquer: c’est alors qu’Ibrahim Elayyan travaillait sur le texte d’opinion avec les quatrièmes années de l’École du Carrefour que l’envie lui est venue de «rendre l’apprentissage un peu plus amusant».

«Dans notre milieu de travail au sein du CSAP, on est souvent encouragé à penser hors de la boîte, témoigne-t-il, vraiment, on est toujours encouragé à utiliser notre créativité comme des nouvelles façons d’enseigner.»

Inspiré par les initiatives d’enseignants issus d’autres écoles, mais portés par le même élan que lui, il s’est dit que, quitte à leur apprendre à défendre leurs idées, autant le faire en situation réelle. 

Et c’est ainsi qu’il s’est décidé à contacter deux compagnies, Cookie Jar et Dartmouth Cookie Company, et de lancer un partenariat avec elles dans l’objectif d’amener les élèves à créer puis à vendre leurs propres biscuits. Ce, en ayant convaincu en amont ses collègues professeurs du CSAP de l’intérêt de la vente.

Un cas pratique et concret, donc, avec pour finalité de leur montrer l’importance de savoir bien formuler et développer son opinion pour réussir à donner vie à un projet que l’on souhaite réaliser.

D’après Ibrahim Elayyan, l’annonce de cette expérience s’est révélée tout de suite très enthousiasmante pour ses jeunes apprenants, d’autant plus en sachant que la vente des cookies se fait au sein de la communauté et au profit de l’hôpital IWK (50 % des bénéfices), dans le cadre du partenariat avec Dartmouth Cookie Company.

Mais, cet enseignant n’étant pas du genre à faire les choses à moitié, et toujours très motivé à susciter le maximum d’engouement chez les étudiants, Ibrahim Elayyan a aussi eu l’idée de leur présenter le projet en réalisant une courte vidéo animée, aujourd’hui disponible sur les réseaux sociaux de l’École du Carrefour.

«Les élèves ont capoté quand j’avais annoncé la nouvelle!», se souvient-il, visiblement tout autant enthousiaste que les jeunes gens. «Ils ne pouvaient pas vraiment croire que leurs biscuits vont être vendus comme une propre entreprise!»

Au-delà de l’apprentissage de l’argumentation, l’enjeu était en plus de les inciter à travers ce projet à travailler en équipe, pour la communauté, mais également de leur inspirer la valeur de l’effort et de «leur montrer que tout est possible dans la vie» si l’on s’y investit.

«Même si ça commence en quatrième année, tout le monde a une responsabilité, tout le monde a aussi la chance d’être bien reconnu dans la communauté», affirme Ibrahim Elayyan.

Pour ce dernier, cela est d’autant plus important pour des francophones qui évoluent dans un environnement à majorité anglophone. En tant qu’enseignant, il a donc particulièrement à cœur de leur prouver qu’on peut tous croire en ces opportunités, minorités ou pas.

Et davantage encore lorsqu’il observe les liens qui se créent entre la communauté et les écoles du CSAP.

«On est vraiment chanceux d’avoir des belles entreprises comme ceci qui sont toujours voulants et voulantes à travailler avec nous», se réjouit-il finalement.

Quelques jours plus tard, il me confia que la première vente avec Dartmouth Cookie Company s’était très bien passée, et que les élèves avaient «adoré l’expérience».

À n’en pas douter, créativité et originalité n’ont pas manqué d’être source de succès!