Lors de cette rencontre, le CSAP et ses experts ont identifié les hauts et les bas du projet depuis ses débuts en 2018. Plus précisément, c’est avec regret que le CSAP et ses experts ont expliqué aux leaders de notre communauté que les droits de gestion et de contrôle exercés par le CSAP dans le domaine scolaire s’érodent depuis des années. Le CSAP et ses experts ont expliqué comment l’Assemblée législative pourrait freiner et renverser cette tendance inquiétante. Plusieurs partenaires communautaires comprennent maintenant pourquoi le CSAP revendique ardemment une loi scolaire a) conforme à l’article 23 de la Charte, b) séparée et autonome de l’encadrement législatif de l’éducation en langue anglaise, et c) qui n’est pas subordonnée ou dépendante de ce dernier.

Le CSAP remercie chaleureusement les organismes communautaires de leur écoute active et de tout l’intérêt qu’ils démontrent pour le projet. Le CSAP est ravi que plusieurs organismes communautaires se sont déjà déclarés solidaires et disposés à appuyer le CSAP dans cette démarche en 2022.